Educación sanitaria para minimizar el consumo de cigarrillos electrónicos en adolescentes: implementación de programas escolares y comunitarios desde la enfermería de atención primaria

AUTORES

1. Natalia Fidalgo Pinilla. Diplomada en Enfermería. Enfermera de Pediatría del Centro de Salud de Valdespartera. Zaragoza. España.
2. Aurora Hurtado Abad. Enfermera Familiar y Comunitaria del Centro de Salud Delicias Norte. Zaragoza. España.
3. María Pilar Lafuente Sánchez. Enfermera Familiar y Comunitaria del Centro de Salud Mora de Rubielos. Teruel. España.
4. Sonia García Val. Enfermera Familiar y Comunitaria del Centro de Salud Delicias Norte. Zaragoza. España.
5. Manuel Cerezo Royo. Enfermera Familiar y Comunitaria del Centro de Salud Delicias Sur. Zaragoza. España.
6. Beatriz Viñuales Chueca. Enfermera Familiar y Comunitaria del Centro de Salud de Berbegal. Huesca. España.

RESUMEN

Introducción: El consumo de cigarrillos electrónicos entre adolescentes constituye un problema emergente de salud pública, asociado a riesgos para la salud física y al inicio precoz de otras conductas adictivas¹.

Objetivo: Analizar el papel de la educación sanitaria desarrollada por enfermería de atención primaria mediante programas escolares y comunitarios para minimizar el consumo de vapers en adolescentes.

Metodología: Revisión narrativa de la literatura científica publicada entre 2010 y 2024 en bases de datos internacionales.

Resultados: Los programas educativos estructurados, integrados en el ámbito escolar y comunitario, muestran una reducción del inicio y la prevalencia del consumo de cigarrillos electrónicos².

Conclusiones: La educación sanitaria liderada por enfermería de atención primaria es una estrategia eficaz y sostenible para la prevención del consumo de vapers en adolescentes.

PALABRAS CLAVE

Cigarrillos electrónicos, adolescente, educación para la salud, prevención primaria, atención primaria de salud.

ABSTRACT

Introduction: Adolescent use of electronic cigarettes is an emerging public health issue associated with health risks and early addictive behaviors¹.

Objective: To analyze the role of health education delivered by primary care nurses through school and community-based programs to reduce vaping among adolescents.

Methodology: Narrative literature review (2010–2024).

Results: Structured educational programs implemented in school and community settings reduce initiation and prevalence of electronic cigarette use².

Conclusions: Health education led by primary care nursing is an effective and sustainable prevention strategy.

KEY WORDS

Electronic cigarettes, adolescent, health education, primary prevention, primary health care.

INTRODUCCIÓN

La adolescencia es una etapa crítica para la adopción de conductas relacionadas con la salud, caracterizada por una mayor susceptibilidad a la influencia social y a la percepción distorsionada del riesgo³. El consumo de cigarrillos electrónicos se ha incrementado notablemente en este grupo etario, impulsado por factores como la disponibilidad de sabores, la presión del grupo de iguales y la publicidad digital⁴.

Diversas investigaciones señalan que los adolescentes perciben erróneamente los vapers como productos inocuos, a pesar de la evidencia que demuestra la presencia de nicotina, metales pesados y otras sustancias potencialmente tóxicas⁵. Esta percepción refuerza la necesidad de intervenciones educativas tempranas basadas en evidencia científica⁶.

La educación sanitaria se enmarca dentro de la prevención primaria y constituye una competencia esencial de la enfermería comunitaria y de atención primaria⁷. Los programas escolares de promoción de la salud han demostrado ser eficaces para modificar actitudes, aumentar el conocimiento y retrasar el inicio de conductas de riesgo⁸.

Desde un enfoque comunitario, la coordinación entre centros educativos, familias y servicios de atención primaria permite desarrollar intervenciones integrales y sostenibles⁹. La enfermería actúa como nexo entre estos ámbitos, facilitando la implementación de talleres educativos, charlas en aulas y actividades participativas adaptadas a la edad¹⁰.

PROPUESTA DE IMPLEMENTACIÓN PRÁCTICA DESDE LAS CONSULTAS DE ENFERMERÍA DE ATENCIÓNPRIMARIA:

Con el objetivo de trasladar la evidencia científica a la práctica asistencial, se propone la implementación de un programa estructurado de educación sanitaria para la prevención del consumo de cigarrillos electrónicos

en adolescentes, liderado por enfermería de atención primaria¹⁵.

El programa se articularía en coordinación con los centros educativos de la zona básica de salud, mediante la realización de charlas educativas en aulas dirigidas a alumnado de educación secundaria, adaptadas a la

edad y nivel de madurez. Estas sesiones abordarían los riesgos asociados al consumo de vapers, la presión del grupo de iguales y el desarrollo de habilidades para la toma de decisiones saludables¹⁶.

Desde las consultas de enfermería, se complementarían estas intervenciones con talleres grupales para adolescentes y familias, fomentando la participación activa y el diálogo abierto. Asimismo, se propone la

utilización de materiales educativos digitales y el uso de redes sociales institucionales como herramienta de refuerzo de los mensajes preventivos, siempre bajo criterios éticos y de veracidad científica¹⁷.

La evaluación del programa podría realizarse mediante indicadores como el nivel de conocimiento previo y posterior a la intervención, la intención de consumo y la satisfacción de los participantes. La integración de este

modelo en la cartera de servicios de atención primaria permitiría una intervención continuada, accesible y sostenible en el tiempo¹⁸.

METODOLOGÍA

Se realizó una revisión narrativa de la literatura científica en PubMed, Scopus, CINAHL y Web of Science. Se incluyeron estudios Q1 y Q2 publicados entre 2010 y 2024 en inglés y español, centrados en consumo de cigarrillos electrónicos en adolescentes y programas educativos escolares o comunitarios.

Los criterios de inclusión fueron revisiones sistemáticas, estudios observacionales y ensayos comunitarios que evaluaran intervenciones educativas lideradas por profesionales sanitarios. Se excluyeron estudios centrados exclusivamente en población adulta.

La información se analizó de forma descriptiva, organizando los resultados según tipo de intervención (escolar, comunitaria o mixta) y rol de la enfermería.

RESULTADOS Y DISCUSIÓN

La evidencia revisada muestra que los programas educativos implementados en centros escolares, especialmente aquellos con participación activa del alumnado, reducen la intención de consumo y mejoran la percepción del riesgo asociado al uso de vapers¹¹. Las intervenciones comunitarias complementarias, desarrolladas desde consultas de enfermería de atención primaria, refuerzan los mensajes preventivos y favorecen la continuidad educativa¹².

El liderazgo de la enfermería en estas intervenciones se asocia con una mayor accesibilidad, cercanía y confianza por parte de adolescentes y familias¹³. Asimismo, el uso de metodologías activas y recursos digitales incrementa el alcance y la eficacia de los programas preventivos¹⁴.

CONCLUSIONES

La educación sanitaria orientada a la prevención del consumo de cigarrillos electrónicos en adolescentes, desarrollada desde la enfermería de atención primaria mediante programas escolares y comunitarios, constituye una estrategia eficaz de salud pública. Su implementación contribuye a reducir conductas de riesgo, promover estilos de vida saludables y fortalecer el papel de la enfermería como agente clave en la promoción de la salud adolescente¹⁵.

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