Nivel de conocimiento sobre métodos anticonceptivos y salud reproductiva en mujeres de 18 a 30 años en zonas rurales

Nº de DOI: 10.34896/RSI.2026.28.17.001

 

AUTORES

1. Alondra Michelle Duran Caballero. Instituto de Ciencias Humanas A. C. MÉXICO. México.
2. Christian Montserrat Ventura UC. México. Instituto de Ciencias Humanas A. C. México.
3. Dafne Monserrat Sanchez Carrillo. Instituto de Ciencias Humanas A. C. México.
4. Jennifer Amairani Cruz Kim. Instituto de Ciencias Humanas A. C. México.
5. Karol Mariel Pérez Chay. Instituto de Ciencias Humanas A. C. México.
6. Prismy Anadalay Mezeta Uicab. Instituto de Ciencias Humanas A. C. México.
7. Dr. Rudy Antonio Cob Tejeda. Doctor en Ciencias de la  Educación. Instituto de Ciencias Humanas. INCIH. Mérida, Yucatán. México.

 

RESUMEN

El presente trabajo es sobre el “Nivel de conocimiento sobre métodos anticonceptivos y salud reproductiva en Mujeres de 18 a 30 años en la localidad de Tetiz, Yucatán”. Para mantener una buena salud sexual y reproductiva las personas necesitan tener acceso a información asequible y veraz sobre temas relacionados a la sexualidad; Es por esto que el objetivo de esta investigación es determinar el Nivel de conocimiento que tienen las mujeres de 18 a 30 años, que viven en el área rural, sobre salud reproductiva y los métodos anticonceptivos. Es fundamental lograr eliminar las barreras culturales y sociales que puedan impedir a las personas expandir sus conocimientos; principalmente las mujeres deben estar informadas para evitar embarazos no deseados y protegerse de infecciones de transmisión sexual. Las relaciones sexuales no protegidas pueden ser causa de aborto sin garantía de seguridad, además de conllevar a pérdidas de educación y empleos.

PALABRAS CLAVE

Anticoncepción, sexualidad, salud reproductiva, planificación familiar, educación sexual.

ABSTRACT

This study examines the «Level of Knowledge about Contraceptive Methods and Reproductive Health in Women Aged 18 to 30 in the Town of Tetiz, Yucatán.» To maintain good sexual and reproductive health, people need access to affordable and accurate information on sexuality-related topics. Therefore, the objective of this research is to determine the level of knowledge that women aged 18 to 30 living in rural areas have about reproductive health and contraceptive methods. It is essential to eliminate the cultural and social barriers that may prevent people from expanding their knowledge; women, in particular, need to be informed to avoid unwanted pregnancies and protect themselves from sexually transmitted infections. Unprotected sex can lead to unsafe abortions, as well as educational and employment losses.

KEY WORDS

Contraception, sexuality, reproductive health, family planning, sex education.

INTRODUCCIÓN

La salud sexual es un aspecto fundamental para la salud y el bienestar generales de las personas, las parejas y las familias, así como para el desarrollo económico y social de las comunidades y los países. La salud sexual, considerada afirmativamente, requiere un enfoque positivo y respetuoso de la sexualidad y las relaciones sexuales, así como la posibilidad de tener experiencias sexuales placenteras y seguras, sin coerción, discriminación ni violencia¹.

En Yucatán según el consejo nacional de población (CONAPO) en 2021 la mitad de las mujeres tuvo su primera relación sexual en la adolescencia; sin embargo, el uso del primer método anticonceptivo es hasta cuatro años después por lo que estos temas han cobrado más relevancia en nuestra sociedad, ya que están relacionados directamente con la salud y el bienestar de las personas².

Es innegable la existencia y actualización de estos temas y su difusión en diversos medios de comunicación más sin embargo muchos jóvenes carecen de dicha información y los recursos necesarios para tomar decisiones informadas sobre su salud reproductiva siendo esto una problemática preocupante para nuestro estado.

En este contexto, es fundamental realizar investigaciones que permitan comprender mejor la situación actual de nuestro estado en relación con la salud reproductiva, así como también el conocimiento sobre métodos anticonceptivos entre los jóvenes. Esta investigación puede proporcionar información valiosa para el desarrollo de nuevos programas y políticas que promuevan la salud reproductiva y el conocimiento que tiene la población.

En resumen, estos temas han tomado gran relevancia en la población actual, a pesar de ser un tema tabú en las familias yucatecas. A pesar de ya existir diversas fuentes de información siguen incrementando las cifras de embarazos no deseados, afectando en muchas ocasiones la educación de los futuros padres, así como la economía de las familias, por lo que indagar en el impacto que tiene la información en la vida de los jóvenes y de qué manera llevan a la práctica, será de gran ayuda para la modificación de acciones o estrategias en el nivel de educación y prevención a la salud sexual.

JUSTIFICACIÓN

En 2022, según INSP, “El 22.8% de las personas de 12 a 19 años (23.6% y 22%). De éstas, 20.9% no utilizó ningún método anticonceptivo en la primera relación sexual (30.5% mujeres y 12.0% hombres), y 17.5% tampoco lo usó en la última relación sexual (24.8% mujeres y 11.9% hombres).”. Así mismo el 26.8% de la población mexicana no conocían acerca de algún método anticonceptivo, con una mayor prevalencia en la población rural a diferencia de las poblaciones urbanas³.

Según el Instituto Nacional de las mujeres en 2023, » El 1.4% de las mujeres de 15 a 49 años no conocen ningún tipo de método anticonceptivo. En la misma situación se encuentran el 9.6% de las mujeres hablantes de lenguas indígenas y 2.7% de las habitantes de localidades con menos de 15 mil habitantes»⁴. Satisfacer las necesidades anticonceptivas en la población adolescente constituye una política fundamental tanto a nivel nacional como internacional.

Es uno de los principales motivos de la investigación, se sabe que existe la información, pero va más a allá de eso, ya que no está llegando a un factor de la población, que al iniciar o continuar su vida sexual, no están obteniendo las herramientas necesarias para una salud sexual segura, buscando el logro del bienestar físico, emocional, mental y social en relación con la sexualidad.

Por lo tanto, la investigación es basada en comprender y abordar los aspectos relacionados con ellos, permitirá identificar sobre el nivel de conocimiento en métodos anticonceptivos y salud reproductiva, ayudando a prevenir embarazos no deseados o alguna enfermedad de transmisión sexual, que pueden tener consecuencias negativas para la salud y el bienestar de las personas.

A pesar de la importancia del tema, hay una falta de investigación sobre el nivel de conocimiento en métodos anticonceptivos y salud sexual, especialmente entre los jóvenes de 18 a 22 años de edad. La complejidad del tema nos permite darle un enfoque hacia la salud pública ya que puede ayudar a desarrollar programas y políticas efectivas para promover la salud sexual segura y así previniendo enfermedades u otras consecuencias futuras.⁴

PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

¿Qué nivel de conocimiento tienen las mujeres de 18 a 30 años sobre la salud reproductiva y los métodos anticonceptivos, que viven en la localidad de Tetiz, Yucatán?

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Objetivos:

Objetivo general:

Determinar el nivel de conocimiento tienen las mujeres de 18 a 30 años sobre la salud reproductiva y los métodos anticonceptivos, que viven en la localidad de Tetiz, Yucatán.

Objetivos específicos:

• Identificar las fuentes de información más comunes utilizadas por la población joven para obtener información sobre métodos anticonceptivos y salud reproductiva (internet, amigos, familiares, profesionales de la salud, etc.).
• Evaluar el uso de métodos barrera y los factores que influyen en la adopción de comportamientos sexuales saludables de prevención de ITS, entre la población joven.
• Analizar la relación entre el nivel de conocimiento sobre métodos anticonceptivos y salud reproductiva y la práctica de comportamientos sexuales saludables (uso de condón, planificación familiar, etc.).
• Evaluar la frecuencia de uso y así mismo, la edad, el sexo y el nivel de educación en el nivel de conocimiento y uso en métodos anticonceptivos y salud reproductiva.
• Evaluar el nivel de conocimiento sobre métodos anticonceptivos (píldora anticonceptiva, condón, inyección anticonceptiva, etc.) entre la población joven.

 

Hipótesis:

• Hipótesis de investigación:

A mayor nivel de conocimiento de métodos anticonceptivos menor incidencia en embarazos no deseados.

• Hipótesis Nula:

A mayor nivel de conocimiento de métodos anticonceptivos mayor incidencia en embarazos no deseados.

• Hipótesis alternativa:

Las mujeres de 18 a 24 años tienen un mayor nivel de conocimiento sobre métodos anticonceptivos y salud reproductiva.

Las mujeres de 25 a 30 años tienen un mayor nivel de conocimiento sobre métodos anticonceptivos y salud reproductiva.

Fines:

• Corto:

En este periodo se obtuvieron datos relevantes que permitió identificar el nivel de conocimiento sobre salud sexual y métodos anticonceptivos de las participantes, así como analizar los datos sociodemográficos proporcionados para contrastar los resultados arrojados y su relación con las edades, estado civil, ocupación etc. Así como también comenzar a diseñar nuevas estrategias educativas que se planean ejecutar.

• Mediano plazo:

En este plazo de tiempo se pretende implementar las intervenciones educativas previamente desarrolladas, como talleres, conferencias y pláticas, que serán dirigidas a toda la población esto con el objetivo de aumentar su entendimiento respecto a estos temas. Aunado a ello, se realizan evaluaciones de manera periódica con el fin de medir el impacto de estas estrategias y el cambio de conocimiento.

• Largo plazo:

Como parte final se tiene como objetivo la creación de nuevos programas que puedan ser sostenidos a largo plazo en diversos ámbitos, dígase escuelas, centros de salud y plataformas digitales para que esta información pueda llegar a una gran cantidad de público.

Meta:

Identificar brechas en el conocimiento sobre todo en áreas en la que la población joven tenga poca o ninguna información y así desarrollar estrategias para mejorar el conocimiento y la educación principalmente de las mujeres sobre medidas anticonceptivas y salud sexual reproductiva, brindar información sobre métodos anticonceptivos efectivos para prevenir embarazos no deseados y reducir la tasa de aborto y de morbilidad y mortalidad materna.

Relevancia:

La falta de conocimiento sobre métodos anticonceptivos y salud reproductiva puede llevar a una mayor incidencia de embarazos no deseados, abortos y enfermedades de transmisión sexual, lo que puede tener un impacto negativo en la salud y el bienestar de las mujeres.

Los resultados de esta investigación pueden ser utilizados para desarrollar programas de educación y promoción de la salud reproductiva dirigidos a mujeres de 18 a 30 años, lo que puede ayudar a mejorar la salud y el bienestar. Además, la investigación puede contribuir a la formulación de políticas públicas y programas de salud reproductiva que sean efectivos y relevantes para las necesidades de las mujeres en este grupo de edad.

Viabilidad:

La investigación se consideró viable por realizarse en la localidad de Tetiz, Yucatán, con bajo costo operativo y ofreciendo beneficios relevantes para la comunidad. Los recursos materiales incluyeron equipos de cómputo y telefonía móvil propiedad de los investigadores, así como papelería para consentimientos informados y bolígrafos. Los recursos financieros contemplaron gastos de transporte al municipio e impresión de instrumentos. El recurso humano estuvo conformado por seis entrevistadores capacitados que aplicaron el cuestionario a 300 participantes. No se requirió financiamiento externo.

MARCO TEÓRICO

Marco histórico:

La historia de los métodos anticonceptivos refleja el interés permanente de las sociedades por regular la fertilidad y proteger la salud reproductiva. Los primeros registros documentados datan del Antiguo Egipto, donde el Papiro de Petri (aprox. 1850 a. C.) y el Papiro de Ebers (aprox. 1500 a. C.) describen el uso de pesarios vaginales elaborados con miel, excremento de cocodrilo y sustancias vegetales con propiedades espermicidas y de barrera⁵.

En los tiempos de los antiguos griegos y romanos, se descubrió que el silfio, una planta generalmente utilizada para sazonar tenía efectos anticonceptivos. Cuán efectiva era en realidad es difícil de decir. Sí sabemos que el silfio valía más que su peso en plata y, por lo tanto, se extrajo hasta su extinción. Después de la desaparición del silfio, empezó a usarse como sustituto la asafétida, el látex seco obtenido de la raíz principal de las plantas de la especie Ferula. Sin embargo, consumir altas dosis de asafétida podía ser letal⁶.

A lo largo de la Edad Media, surgieron nuevos métodos anticonceptivos a la vez que se descubrían los efectos previamente desconocidos de los existentes. Los amuletos anticonceptivos se usaban con frecuencia; además de las conocidas hierbas secas, estos objetos podían consistir en testículos de castor, cerumen de mula, huesos de gato negro o cualquier otro material animal que se creía que ejercía una protección mágica. Si bien el conocimiento de tales métodos comenzó a decaer en los siglos posteriores, ya que las mujeres corrían el riesgo de ser acusadas de ser brujas, comenzó una nueva era cuando el primer brote de sífilis azotó Europa en el siglo XV. Fue entonces que se descubrió que la anticoncepción de barrera también era un método útil para detener la propagación de enfermedades de transmisión sexual⁷.

Este descubrimiento, a su vez, condujo al desarrollo del primer condón en 1564: una funda de lino atada con una cinta. A pesar de la creciente popularidad de este método, el principal objetivo del uso del preservativo era proteger a los hombres cuando visitaban los burdeles. Las mujeres no podían opinar sobre si querían o no que sus parejas lo usaran. En el siglo XVIII, los condones se vendían a precios altísimos en bares, barberías, farmacias y teatros tanto en Europa como en los Estados Unidos; En 1855 se empezaron a utilizar los primeros preservativos de goma. El caucho vulcanizado los hizo más elásticos y esto llevó a un aumento global en la producción de preservativos. El uso de preservativos como método anticonceptivo se generalizó aún más cuando se inventaron los condones de látex en la década de 1920. A diferencia de las versiones anteriores, que solo podían almacenarse durante tres meses, estos podían guardarse durante varios años⁷.

A finales del siglo XIX y principios del XX surgieron los primeros movimientos a favor de la planificación familiar. Destacan las contribuciones de Margaret Sanger en Estados Unidos y Marie Stopes en el Reino Unido, quienes abrieron las primeras clínicas de control de la natalidad y promovieron el acceso de las mujeres a información y métodos anticonceptivos⁸.

En la década de 1950, Sanger logró impulsar la investigación sobre los efectos de la progesterona con respecto a la prevención de la ovulación. Para ello contó con la colaboración de científicos innovadores como Katharine Dexter McCormick. Sin embargo, la persona que a menudo se considera el inventor de la píldora fue el químico danésCarl Djerassi, apodado «el padre de la píldora»⁹.

Djerassi fue una figura fundamental en la invención de la noretisterona: un medicamento sintético que imita los efectos producidos por las hormonas femeninas naturales, el cual (a diferencia de la progesterona) se descubrió que seguía siendo efectivo cuando se consumía por vía oral y resultó ser significativamente más fuerte. Su preparación fue administrada por primera vez como anticonceptivo oral a animales por Gregory Pincus y Min Chueh Chang y administrada a mujeres por John Rock⁹.

Los ensayos de Enovid, la primera píldora anticonceptiva hormonal, comenzaron en abril de 1956. Cuatro años más tarde, se convirtió en la primera píldora anticonceptiva a la venta en los Estados Unidos. En unos pocos años, millones de mujeres estadounidenses estaban «tomando la píldora» y surgió un mercado completamente nuevo para las compañías farmacéuticas⁹. Posteriormente se incorporaron el dispositivo intrauterino (DIU), anticonceptivos hormonales inyectables, implantes subdérmicos, parches y técnicas quirúrgicas definitivas como la ligadura tubárica y la vasectomía.

En la actualidad, los métodos anticonceptivos se consideran un componente esencial de la salud sexual y reproductiva, reconocidos como un derecho humano por organismos internacionales como la OMS. Sin embargo, persisten importantes brechas de acceso y conocimiento, particularmente en zonas rurales y poblaciones vulnerables^10,11.

El estudio del marco histórico permite comprender que, a pesar de los avances científicos y tecnológicos, la inequidad en el acceso a información veraz y métodos efectivos continúa siendo un reto de salud pública, justificando investigaciones como la presente en contextos rurales de Yucatán.

Marco conceptual:

• Métodos anticonceptivos: Conjunto de métodos, dispositivos o medicamentos utilizados para prevenir el embarazo mediante la interrupción de los procesos de ovulación, fecundación o implantación^10,12.
• Planificación familiar: Conjunto de prácticas y servicios que permiten a las personas y parejas decidir de manera libre, informada y responsable el número de hijos, el momento de tenerlos y el intervalo entre los embarazos. Incluye educación sexual, prevención de ITS y atención preconcepcional¹³.
• Salud reproductiva: Estado de completo bienestar físico, mental y social en todos los aspectos relacionados con el sistema reproductivo, sus funciones y procesos. Implica la capacidad de disfrutar de una vida sexual satisfactoria y segura, y la libertad para decidir si se desea o no tener hijos¹⁴.
• Salud sexual: Experiencia de bienestar físico, emocional, mental y social relacionada con la sexualidad, libre de coerción, discriminación y violencia¹⁵.
• Educación sexual integral: Proceso educativo continuo que proporciona información científica, desarrolla habilidades y promueve actitudes positivas hacia la sexualidad y la salud reproductiva, respetando los derechos humanos y la diversidad¹⁶.
• Derechos sexuales y reproductivos: Derechos humanos que incluyen el acceso a información, métodos anticonceptivos, servicios de salud sexual y reproductiva de calidad, así como la toma de decisiones libres de discriminación, coerción o violencia^17,18.

 

Marco legal:

NOM-039-SSA2-2014, Para la prevención y control de las infecciones de transmisión sexual.

NOM-047-SSA2-2015, para la atención a la salud del grupo etario de 10 a 19 años.

NOM-010-SSA2-2010 Para la Prevención y Control de la Infección por Virus de la Inmunodeficiencia Humana.

NOM-012-SSA3-2012, Que establece los criterios para la información y el consentimiento informado de los pacientes para la práctica de procedimientos médicos.

Ley general de salud:

Artículo 1o.- La presente ley reglamenta el derecho a la protección de la salud que tiene toda persona en los términos del artículo 4o. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, establece las bases y modalidades para el acceso a los servicios de salud, distribuye competencias y establece los casos de concurrencia entre la Federación y las entidades federativas en materia de salubridad general. Es de aplicación en toda la República y sus disposiciones son de orden público e interés social.

Artículo 2o.- El derecho a la protección de la salud, tiene las siguientes finalidades:

V. El disfrute de servicios de salud y de asistencia social que satisfagan eficaz y oportunamente las necesidades de la población.

VI. El conocimiento para el adecuado aprovechamiento y utilización de los servicios de salud (Fracción reformada DOF 08-11-2019).

VIII. La promoción de la salud y la prevención de las enfermedades (Fracción adicionada DOF 08-11-2019).

Artículo 3o.- En los términos de esta Ley, es materia de salubridad general:

II. La atención médica (Fracción reformada DOF 29-11-2019).

II bis. La prestación gratuita de los servicios de salud, medicamentos y demás insumos asociados para personas sin seguridad social (Reformada DOF 29-11-2019).

V. La planificación familiar; Fracción recorrida DOF 24-02-2005. Recorrida (antes fracción VII) DOF 10-06-201

Ley general de salud en materia de investigación:

Artículo1o.- Este Ordenamiento tiene por objeto proveer, en la esfera administrativa, al cumplimiento de la Ley General de Salud en lo referente a la investigación para la salud en los sectores público, social y privado. Es de aplicación en todo el territorio nacional y sus disposiciones son de orden público e interés social.

Artículo 2o.- Para los fines de este Reglamento, cuando se haga mención a la «Ley» a la «Secretaría» y a la «Investigación», se entenderá referida a la Ley General de Salud, a la Secretaría de Salud y a la Investigación para la Salud, respectivamente.

Artículo 3o.- La investigación para la salud comprende el desarrollo de acciones que contribuyan:

I. Al conocimiento de los procesos biológicos y psicológicos en los seres humanos.

II. Al conocimiento de los vínculos entre las causas de enfermedad, la práctica médica y la estructura social.

III. A la prevención y control de los problemas de salud.

IV. Al conocimiento y evaluación de los efectos nocivos del ambiente en la salud.

V. Al estudio de las técnicas y métodos que se recomienden o empleen para la prestación de servicios de salud.

VI. A la producción de insumos para la salud.

Artículo 11.- La Secretaría establecerá, de conformidad con los participantes, las bases de coordinación interinstitucionales e intersectoriales, así como las de carácter técnico de los convenios y tratados internacionales sobre investigación.

Artículo 13.- En toda investigación en la que el ser humano sea sujeto de estudio, deberá prevalecer el criterio del respeto a su dignidad y la protección de sus derechos y bienestar.

Artículo 14.- La Investigación que se realice en seres humanos deberá desarrollarse conforme a las siguientes bases:

Marco legal especializado:

Métodos anticonceptivos en México se basa en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y en la Norma Oficial Mexicana (NOM) 005-SSA2-1993

Ley general de salud en:

Artículo 17 alude a: Los programas de planificación familiar

Artículo 18 de este Reglamento se indica que: La educación e información sobre planificación familiar deberán dar a conocer los beneficios que genera decidir de manera libre y responsable sobre el número y espaciamiento de los hijos y la edad para concebirlos. Asimismo, deberán incluir la orientación sobre los riesgos a la salud que causan infertilidad y las estrategias de prevención y control.

Artículo 20 expone que: Los servicios de salud, salud reproductiva, educativos y de información sobre programas de planificación familiar garantizarán a la persona la libre decisión sobre los métodos que para regular su fecundidad desee emplear.

Legislación Nacional:

• Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.

• Ley General de Población y Reglamento.

• Ley General de Salud y Reglamento.

• Ley Federal de Protección de los Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes.

• Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminación.

• Norma Oficial Mexicana (NOM 005) de los Servicios de Planificación Familiar.

METODOLOGÍA

Tipología de la investigación:

En cuanto al diseño metodológico aplicado al presente estudio, se adoptó un diseño no experimental de tipo transversal correlacional, esto debido a que la investigación se centra en analizar cuál es el nivel de conocimiento de los métodos anticonceptivos y salud reproductiva, dentro de la localidad de Tetiz en Yucatán durante el primer semestre del año 2025.

Los estudios correlacionales pretenden asociar conceptos, fenómenos, hechos o variables. Miden las variables y su relación en términos estadísticos¹⁹. Resaltando que los diseños transeccionales o transversales recolectan datos en un solo momento, en un tiempo único¹⁹.

Operacionalización de variables:

Para efectos del presente estudio, las variables se conceptualizan y operacionalizan de la siguiente manera:

1. Estado civil

Conceptualmente, se define como la condición de una persona en relación con su nacimiento, nacionalidad, filiación o matrimonio, que se hace constar en el Registro Civil y que delimita el ámbito propio de poder y responsabilidad que el derecho reconoce a las personas naturales, de acuerdo con el Diccionario de la Real Academia Española.

Operacionalmente, corresponde a la situación de las personas físicas en función de sus relaciones familiares, de matrimonio o de parentesco.

Sus indicadores son: soltero, casado, divorciado y unión libre.

Se clasifica como una variable cualitativa, con escala de medición nominal.

2. Edad:

Conceptualmente, se entiende como la duración de algunas cosas y entidades abstractas, según el Diccionario de la Real Academia Española.

Operacionalmente, se refiere a la edad en años cumplidos, es decir, al número de aniversarios del nacimiento transcurridos en la fecha de referencia, o edad en el último cumpleaños.

Su indicador para este estudio es el rango de 18 a 30 años.

Corresponde a una variable cuantitativa, con escala de razón.

3. Religión:

Conceptualmente, se define como un sistema complejo de creencias, prácticas, valores y símbolos que busca dar sentido a la existencia humana, conectando a las personas con algo considerado sagrado o trascendente, según Enciclopedia Significados, 2024.

Operacionalmente, se manifiesta a través de ritos, sacrificios, ceremonias y oraciones, mediante los cuales las personas intentan establecer contacto con una fuerza superior.

Los indicadores considerados son: católico, cristiano, testigos de Jehová, budista y otros.

Se trata de una variable cualitativa, de escala nominal.

4. Ocupación:

Conceptualmente, se define como la clase o tipo de trabajo desarrollado, con especificación del puesto de trabajo desempeñado, de acuerdo con el Instituto Nacional de Estadística, 2024.

Operacionalmente, se concibe como el trabajo, empleo u oficio en el que se desempeña una persona como empleado.

Sus indicadores son: estudiante, obrero, campesino, empleado, y empleado y estudiante.

Constituye una variable cualitativa, con escala de medición nominal.

5. Métodos anticonceptivos:

Conceptualmente, son acciones, dispositivos o medicamentos que se utilizan para evitar o disminuir la probabilidad de un embarazo, según el ISSSTE, 2023.

Operacionalmente, se consideran como una opción en el desarrollo responsable de una salud sexual y reproductiva adecuada.

Los indicadores establecidos son: nulo, medio, bajo y alto.

Se clasifica como una variable cualitativa, de escala ordinal.

Criterios de inclusión, exclusión y eliminación:

Se incluye a toda mujer mayor de 18 años, que sea del municipio de Tetiz o resida ahí actualmente y a las que quieran participar de manera voluntaria.

Se excluye a cualquier mujer que no se encuentre entre los 18 a 30 años, que sea visitante de la comisaría y no residente, así mismo a los que no quieran ser encuestados.

Se elimina cualquier instrumento que no contengan los datos sociodemográficos, se encuentre incongruencia en las respuestas, o respuestas repetidas en una misma pregunta.

Diseño del instrumento de investigación:

El instrumento de investigación que se describe es un cuestionario diseñado para recopilar información sobre los conocimientos, actitudes y prácticas de los participantes en relación con los métodos anticonceptivos.

El cuestionario se divide en varias secciones, que incluyen: Características sociodemográficas: edad, estado civil, ocupación, religión y nivel académico; Conocimientos sobre métodos anticonceptivos: tipo de métodos conocidos, fuente de información y nivel de conocimiento; Uso de métodos anticonceptivos: frecuencia de uso, tipo de método utilizado y razones para no utilizar métodos anticonceptivos; Conocimientos específicos sobre métodos anticonceptivos: preguntas sobre la efectividad, ventajas y desventajas de diferentes métodos anticonceptivos.

El cuestionario utiliza una variedad de formatos de preguntas, incluyendo preguntas de selección múltiple, preguntas de respuesta abierta y preguntas de escala Likert.

Se realizó estadística descriptiva e inferencial con las pruebas exactas de Fisher y Kruskal-Wallis, el nivel de significancia se consideró de 0.05, para lo que se utilizó el programa estadístico SPSS V 24.

Población y muestra:

La población elegida para la aplicación de la encuesta fue en la localidad de Tetiz, es una población del estado de Yucatán, México, localizada cerca del municipio de Hunucmá, ubicada en la parte noroeste de dicho estado peninsular.

En 2020, la población de Tetiz tiene 5,464 habitantes (51% hombres y 49% mujeres), de acuerdo con las estadísticas del INEGI.

La muestra seleccionada para este estudio son 300 mujeres de 18 a 30 años, mismas que participarán en la aplicación de dicha encuesta para así tener un panorama acerca de este tema central de investigación pudiendo así llegar a las conclusiones pertinentes.

RESULTADOS

Características sociodemográficas:

La edad media fue de 25 años (DE 2.52), siendo los 30 años el grupo más frecuente con 13.0%. Respecto al estado civil, el 47.6% eran solteras, 27.3% casadas, 19.0% en unión libre, 3.0% divorciadas y 1.3% viudas. En ocupación, el 53.0% refirió ser empleada, 20.7% estudiante y 26.3% otras ocupaciones. El 90.0% profesaba la religión católica. En nivel académico, el 34.7% reportó preparatoria, 20.7% universidad, 17.0% secundaria y 27.6% otros niveles (Anexo, Tabla 1).

Generalidades:

El 54.2% consideró su conocimiento sobre métodos anticonceptivos como regular. Sobre los métodos conocidos, el 95.9% identificó al condón, 74.9% al DIU, 66.2% a la vasectomía, 61.9% a las píldoras, 61.5% a la pastilla de emergencia, 56.9% a los parches, 42.5% a hormonales inyectables, 42.1% a la salpingoclasia y 35.5% al implante subdérmico. Solo el 1.3% mencionó otros métodos. La principal fuente de información fue el personal de salud en 39.5%, seguido de la escuela con 30.1%, medios de comunicación con 16.1%, amigos con 9.7% y familia con 5.0% (Anexo, Tabla 2). El 95.7% refirió haber tenido relaciones sexuales.

Vida sexual:

La edad de inicio de vida sexual activa osciló entre 15 y 25 años, siendo los 17 años la edad más frecuente con 24.7%. El 61.0% no utilizó algún método anticonceptivo en su primera relación sexual. Respecto a la frecuencia de uso, solo el 19.0% refirió utilizarlos siempre. El 69.7% no utilizaba ningún método anticonceptivo al momento del estudio, siendo el condón el más utilizado con 23.0%. El 49.3% había estado embarazada o lo estaba al momento de la investigación. El 41.7% nunca había recibido consejerías sobre planificación familiar (Anexo, tabla 3).

Conocimiento de métodos anticonceptivos:

El 90.6% identificó al condón como el método que previene infecciones de transmisión sexual como VIH/SIDA. El 94.0% reconoció que el mismo condón no puede utilizarse más de una vez. El 72.6% respondió correctamente que la pastilla de emergencia debe tomarse antes de las 72 horas para mayor efectividad. El 51.5% indicó que el parche anticonceptivo no se usa solo al tener relaciones sexuales. El 55.9% no conocía la forma correcta de toma de anticonceptivos orales. El 86.3% identificó que el implante subdérmico se coloca en el brazo. El 50.5% respondió que el DIU funciona por un periodo de 3 a 7 años y el 86.3% que se coloca en cavidad uterina. El 55.2% desconocía dónde y cada cuánto se aplican los hormonales inyectables. El 83.6% identificó que la vasectomía es un método permanente para el hombre y el 54.2% que la salpingoclasia es permanente para la mujer.

Con los 11 ítems de esta sección se evaluó el nivel de conocimiento, categorizándose en nulo (0-1), bajo (2-4), medio (5-7) y alto (8-11). Se establecieron dos grupos etarios: 18-24 años (n=117; 39.0%) y 25-30 años (n=183; 61.0%). El grupo de 18-24 años obtuvo una media de 8.17 aciertos, nivel alto. El grupo de 25-30 años presentó una media de 6.90 aciertos, nivel medio. La media general fue de 7.53 aciertos, nivel medio.

Al relacionar estado civil con frecuencia de uso de anticonceptivos, en solteras el 47.5% refirió uso ocasional, 33.1% nunca y 19.6% siempre. En casadas, 42.7% nunca, 36.6% intermitente y 20.7% siempre. En unión libre, 35.1% nunca, 47.4% regular y 17.5% continuo. En divorciadas, 33.3% nunca, 55.6% ocasional y 11.1% permanente. En viudas, el 100% no los utilizaba.

 

DISCUSIÓN

La mayoría de las mujeres encuestadas refirió haber iniciado su vida sexual entre los 15 y 25 años, siendo 17 años la edad predominante, lo cual comparado con el estudio “Conocimientos de los métodos anticonceptivos y aplicación del uso en estudiantes de primero y segundo de bachillerato”, de la Unidad educativa UPSE donde según datos sociodemográficos el 26% de la población reside en una zona rural, en cuanto a sus resultados se encontró que el 45.91% ya había iniciado su vida sexual de manera precoz, y se puede observar una diferencia en cuanto al inicio de actividad sexual siendo de 14 años representado por el 23% en este estudio. Con esto constatamos que independientemente de la edad aún sostienen un nivel de discernimiento aceptable, sin embargo, y a su vez, con ello podemos certificar que en algunas mujeres hay una prevalencia de la carencia de conciencia sobre los métodos anticonceptivos y el manejo de la práctica sexual segura.

Por otro lado, es importante resaltar que este tema es de gran importancia en el ámbito rural, pues a pesar de ya existir diversas fuentes de información, aún sigue prevaleciendo un acceso limitado en ciertos sectores, tal como se muestra en esta investigación pues el 2.34% afirmó que el condón puede utilizarse más de una vez en el acto sexual , comparado con los resultados del estudio “ Conocimiento, actitudes y prácticas sobre métodos anticonceptivos en adolescentes de 1° a 5° año” del instituto público Ladislao Chwalbinsky del municipio de Altagracia-Rivas donde el sexo que predominó fue el femenino 51.5%, se halló que el 2.7% refirió que el condón puede usarse más de una vez, relacionado con ello el 81.8% mencionó que el condón previene enfermedades de transmisión sexual aquí podemos apreciar una disminución bastante discreta al comparar estas cifras con la de nuestro estudio.

 

CONCLUSIÓN

El análisis realizado en Tetiz, Yucatán, evidenció que, aunque existe cierto conocimiento básico sobre métodos anticonceptivos y salud sexual, aún persisten la desinformación, creencias erróneas y el acceso limitado a información confiable. Esto dificulta que las personas ejerzan sus derechos sexuales y reproductivos de manera responsable.

Los resultados resaltan la necesidad de fortalecer la educación sexual integral mediante estrategias accesibles, libres de prejuicios y adaptadas a la comunidad, además de promover espacios seguros donde se pueda hablar del tema sin estigmas. Esto contribuiría a prevenir embarazos no planificados e infecciones de transmisión sexual.

En relación con las hipótesis planteadas al inicio de la investigación, los resultados permitieron rechazar tanto la hipótesis nula como la hipótesis de investigación original. En su lugar, se comprobó y se aceptó la hipótesis alternativa, que sostiene que las mujeres de 18 a 24 años tienen un mayor nivel de conocimiento sobre métodos anticonceptivos en comparación con las mujeres de 25 a 30 años.

Este hallazgo demuestra la importancia de crear estrategias dirigidas también a mujeres adultas, entendiendo la educación sexual como un derecho permanente para todas las edades.

 

BIBLIOGRAFÍA

1. Salud sexual [Internet]. Who.int. [citado el 24 de mayo de 2026]. Disponible en: https://www.who.int/es/health-topics/sexual-health
2. Gob.mx. [citado el 25 de mayo de 2026]. Disponible en: https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/66412/SaludSexualyReproductivaYU.pdf
3. de Salud S. 204. Cerca de 20% de las personas de 12 a 19 años no usó algún anticonceptivo en su primera relación sexual [Internet]. gob.mx. [citado el 25 de mayo de 2026]. Disponible en: https://www.gob.mx/salud/prensa/204-cerca-de-20-de-las-personas-de-12-a-19-anos-no-uso-algun-anticonceptivo-en-su-primera-relacion-sexual
4. Gob.mx. [citado el 25 de mayo de 2026]. Disponible en: http://estadistica-sig.inmujeres.gob.mx/formas/tarjetas/Uso_anticonceptivos.pdf
5. Mayans C. Los extravagantes métodos anticonceptivos de los antiguos egipcios. National Geographic [Internet]. el 3 de agosto de 2025 [citado el 25 de mayo de 2026]; Disponible en: https://historia.nationalgeographic.com.es/antiguo-egipto/extravagantes-metodos-anticonceptivos-antiguos-egipcios_17136
6. La anticoncepción en la Edad Antigua [Internet]. Europeana.eu. [citado el 25 de mayo de 2026]. Disponible en: https://www.europeana.eu/es/exhibitions/the-pill/contraception-in-ancient-history
7. Mujeres pioneras [Internet]. Europeana.eu. [citado el 25 de mayo de 2026]. Disponible en: https://www.europeana.eu/es/exhibitions/the-pill/pioneering-women
8. Los inicios de la píldora [Internet]. Europeana.eu. [citado el 25 de mayo de 2026]. Disponible en: https://www.europeana.eu/es/exhibitions/the-pill/the-early-days-of-the-pill
9. Planificación familiar/métodos anticonceptivos [Internet]. Who.int. [citado el 25 de mayo de 2026]. Disponible en: https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/family-planning-contraception
10. Gob.mx. [citado el 25 de mayo de 2026]. Disponible en: https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/237216/Cuadernillo_SSR_RM.pdf
11. Fernández A. Anticoncepción y salud reproductiva. 2ª ed. México: Editorial Médica Panamericana; 2023.
12. World Health Organization. Family planning/contraception methods. Geneva: WHO; 3 Jul 2025 [citado 24 May 2026]. Disponible en: https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/family-planning-contraception
13. Salvador J. Planificación familiar: conceptos y estrategias. Rev Mex Salud Reprod. 2020;15(2):45-58.
14. World Health Organization. Sexual and reproductive health and rights. Geneva: WHO; 2024 [citado 24 May 2026]. Disponible en: https://www.who.int/health-topics/sexual-and-reproductive-health-and-rights
15. World Health Organization. Defining sexual health. Geneva: WHO; 5 Feb 2021 [citado 24 May 2026]. Disponible en: https://www.who.int/health-topics/sexual-health
16. Planned Parenthood Federation of America. Comprehensive sex education: a global perspective. New York: Planned Parenthood; 2024 [citado 24 May 2026]. Disponible en: https://www.plannedparenthood.org/learn/for-educators/what-is-comprehensive-sex-education
17. Grupo de Información en Reproducción Elegida (GIRE). Derechos sexuales y reproductivos en México. Ciudad de México: GIRE; 2020.
18. Comisión Nacional de los Derechos Humanos (CNDH). Informe sobre derechos sexuales y reproductivos. Ciudad de México: CNDH; 2021.
19. Edu.pe. [citado el 25 de mayo de 2026]. Disponible en: https://www.esup.edu.pe/wp-content/uploads/2020/12/2.%20Hernandez,%20Fernandez%20y%20Baptista-Metodolog%C3%ADa%20Investigacion%20Cientifica%206ta%20ed.pdf

 

ANEXOS

Instrumento de evaluación:

Características Sociodemográficas:

1. ¿Cuál es su estado civil?

• Soltero
• Casado
• Unión Libre
• Divorciado
• Viudo

 

2. ¿Cuál es su ocupación?

• Estudiante
• Obrero
• Campesino
• Empleado
• Estudiante y empleado
• Otro ¿Cuál? _______________________

 

3. ¿Cuál es su religión?

• Católica.
• Cristiana.
• Testigo de Jehová
• Otra ¿Cuál? _______________________

 

4. ¿Cuál es su nivel académico?

• Sin estudios
• Primaria
• Primaria incompleta
• Secundaria.
• Secundaria incompleta
• Preparatoria
• Preparatoria incompleta
• Universidad
• Universidad incompleta

 

Generalidades:

1. ¿Cómo considera su conocimiento sobre métodos anticonceptivos?

• Muy malo
• Malo
• Regular
• Buena
• Muy bueno

 

2. ¿Qué método o métodos anticonceptivos conoce? (Puede seleccionar más de uno)

• Píldoras
• Implante subdérmico
• Hormonales Inyectables
• Parches
• Condones
• DIU (Dispositivo intrauterino)
• Salpingoclasia (ligadura de trompas)
• Vasectomía
• Pastilla de emergencia
• Otro. Especifique: ____________________

 

3. ¿Cuál fue su principal medio de información sobre los métodos anticonceptivos?

• Familia
• Amigos
• Escuela (Maestros)
• Personal de salud (Medico, enfermera, etc.)
• Medios de comunicación (Televisión, internet, radio, etc.)

 

¿Ha tenido relaciones sexuales?

• Si
• No

 

Vida sexual:

1. ¿A qué edad inició su vida sexual activa?

2. ¿En su primera relación sexual utilizó algún método anticonceptivo?

• Si ¿Cuál? ______________________________________
• No

 

3. ¿Con que frecuencia utiliza métodos anticonceptivos?

• Siempre
• Ocasionalmente
• Nunca

 

4. ¿Utiliza actualmente algún método anticonceptivo?

• Si ¿Cuál?______________________________________
• No

 

5. ¿Ha estado embarazada alguna vez (o su pareja)?

• Si
• Sí, estoy embarazada ahora
• No

 

6. ¿Alguna vez se le ha otorgaron consejerías o asesorías sobre métodos de planificación familiar?

• Si
• No

 

Conocimiento de Métodos Anticonceptivos:

1. Método anticonceptivo que previene enfermedades de transmisión sexual como VIH/SIDA

• Pastillas
• DIU
• Condón
• Ninguno de los anteriores
• Todas las anteriores
• No se

 

2. En la relación sexual. ¿El mismo condón se puede utilizar más de una vez?

• Si
• No
• No se

 

3. En caso de tener relaciones sexuales sin protección ¿Cuándo debe tomarse la pastilla de emergencia para ser efectiva?

• En cualquier momento
• Antes de las 72 hrs y son más eficaces antes de las 24 horas
• Durante las primeras 2 semanas
• No se

 

4. ¿Solo se debe usar el parche anticonceptivo al tener relaciones sexuales?

• Si
• No
• No se

 

5. ¿Cómo se tienen que tomar los métodos anticonceptivos orales (pastillas)?

• Se toman dos tabletas cada 3 días por 21 días con 7 días de descanso sin medicación
• Se toma una tableta cada semana, seguidos de una semana de descanso sin medicación
• Se toma una tableta diaria durante 21 días consecutivos, seguidos de 7 días de descanso sin medicación
• No se

 

6. ¿Dónde se coloca el implante subdérmico?

• Brazo
• Cavidad uterina
• Muslo
• No se

 

7. ¿Por cuánto tiempo funciona el DIU (Dispositivo intrauterino)?

• Un periodo de 3 a 7 años
• De por vida
• 1 año
• No se

 

8. ¿Dónde se coloca el DIU (Dispositivo intrauterino)?

• Brazo.
• Cavidad uterina
• Muslo
• No se

 

9. ¿Dónde y cada cuánto se aplican los hormonales inyectables?

• Se aplican dependiendo del hormonal inyectable, puede ser cada mes, cada dos meses o cada 3 meses y se aplican en la región glútea (nalga).
• Se aplican cada 6 meses en cualquier parte de cuerpo
• Se aplican cada año en el brazo
• No se

 

La vasectomía es un método anticonceptivo

• De por vida (permanente) para la mujer y el hombre
• De por vida (permanente) para la mujer
• De por vida (permanente) para el hombre
• No se

 

La salpingoclasia es un método anticonceptivo

• De por vida (permanente) para la mujer y el hombre
• De por vida (permanente) para la mujer
• De por vida (permanente) para el hombre
• No se

 

Tablas:

Tabla 1. Características sociodemográficas:

	VARIABLE	CATEGORÍA	FRECUENCIA (N)	PORCENTAJE (%)
	EDAD (AÑOS)
		18	5	1.66%
		19	10	3.33%
		20	10	3.33%
		21	23	7.66%
		22	17	5.56%
		23	24	8.00%
		24	24	8.00%
		25	26	8.66%
		26	28	9.33%
		27	28	9.33%
		28	35	11.66%
		29	31	10.33%
		30	39	13.00%
TOTAL			300	100%
	NIVEL ACADÉMICO
		Sin estudios	4	1.33%
		Primaria	12	4.01%
		Primaria incompleta	4	1.33%
		Secundaria	51	17.05%
		Secundaria incompleta	13	4.34%
		Preparatoria	104	34.78%
		Preparatoria incompleta	18	6.02%
		Universidad	62	20.73%
		Universidad incompleta	32	10.70%
	TOTAL		300	100%

 

Tabla 2. Generalidades:

VARIABLE	CATEGORÍA	FRECUENCIA (N)	PORCENTAJE (%)
CONOCIMIENTO DE MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS (RESPUESTA MÚLTIPLE) *
	Condones	287	95.98%
	DIU	224	74.91%
	Vasectomía	198	66.22%
	Píldoras	185	61.87%
	Pastilla de emergencia	184	61.53%
	Parches	170	56.85%
	Hormonales inyectables	127	42.47%
	Salpingoclasia	126	42.14%
	Implante subdérmico	106	35.45%
	Otros	4	1.32%
Principal medio de información
	Personal de salud	118	39.46%
	Escuela	90	30.10%
	Medios de comunicación	48	16.05%
	Amigos	29	9.69%
	Familia	15	5.01%
Total (Medio de información)		300	100%

 

Tabla 3. Vida sexual:

VARIABLE	CATEGORÍA	FRECUENCIA (N)	PORCENTAJE (%)
Edad de inicio de vida sexual activa
	15 años	23	7.66%
	16 años	51	17.00%
	17 años	74	24.66%
	18 años	50	16.66%
	19 años	39	13.00%
	20 años	33	6.60%
	21 años	2	0.66%
	22 años	4	1.33%
	23 años	3	1.00%
	24 años	1	0.33%
	25 años	3	1.00%
	Ninguna	13	4.33%
Uso actual de método anticonceptivo
	No	209	69.66%
	Condón	69	23.00%
	Ligadura de trompas	8	2.66%
	DIU	3	1.00%
	Píldoras anticonceptivas	3	1.00%
	Hormonas inyectables	2	0.66%
	Implante	2	0.66%
	Natural	1	0.33%
Total		300	100.00%

 

CONTENIDO DEL PÓSTER

Título:

Nivel de conocimiento sobre métodos anticonceptivos y salud reproductiva en el área rural.

level of knowledge about contraceptive methods and reproductive health in rural areas

Introducción:

La salud sexual es un aspecto fundamental para la salud y el bienestar general de las personas. Sin embargo, muchos jóvenes carecen de información y recursos necesarios para tomar decisiones informadas sobre su salud reproductiva.

Objetivos:

Determinar el nivel de conocimiento de mujeres de 18 a 30 años sobre salud reproductiva y métodos anticonceptivos en la localidad de Tetiz, Yucatán.

Materiales y método:

• Estudio no experimental, transversal correlacional.
• Participaron 300 mujeres de 18 a 30 años.
• Instrumento: cuestionario.
• Aplicación en línea y análisis estadístico descriptivo.

 

Resultados:

• El grupo de 18 a 24 años representó el 39% de la muestra.
• Las mujeres de 25 a 30 años obtuvieron una media de 6.90 sobre 11.
• Se muestran gráficas sobre conocimiento, práctica sexual y uso de anticonceptivos.

 

Conclusiones:

Es importante seguir promoviendo espacios seguros donde se pueda hablar de salud sexual sin prejuicios, previniendo enfermedades de transmisión sexual y embarazos no deseados.

La información es clave para tomar decisiones conscientes. La educación sexual no debe entenderse como un contenido exclusión para jóvenes estudiantes, sino como un derecho permanente a lo largo de toda la vida.

Resumen / Abstract:

Se evaluó el nivel de conocimiento sobre métodos anticonceptivos y salud reproductiva en 300 mujeres de 18 a 30 años en Tzab, Yucatán. Se aplicó un cuestionario de 21 reactivos en 4 áreas. El grupo de 18 a 24 años representó el 39% de las muestras. El 61% de las mujeres de 25 a 30 años obtuvo resultados mayoritariamente en el rango medio (6.90/11). El método más usado fue el preservativo (44%). Los resultados subrayan la necesidad de fortalecer la educación sexual en el área rural.

Palabras clave: anticoncepción; salud reproductiva; conocimiento; mujeres; área rural.

The level of knowledge about contraceptive methods and reproductive health was assessed in 300 women aged 18 to 30 years in Tzab, Yucatán. A 21-item questionnaire covering 4 areas was applied. The 18–24 age group represented 39% of the sample. 61% of women aged 25 to 30 scored mostly in the medium range (6.90/11). The most used contraceptive method was the condom (44%). Results highlight the need to strengthen sexual education in rural areas.

Key words: contraception; reproductive health; knowledge; women; rural area.

Referencias:

1. Organización Mundial de la Salud. Salud sexual y reproductiva. Ginebra: OMS; 2021.
2. Páez-Aráuz S, Salazar-Juárez S. Nivel de conocimiento sobre métodos anticonceptivos y salud reproductiva en adolescentes escolares. Gac Sanit. 2019;33(5):495-460.
3. Hernández R, Mendoza C. Metodología de la investigación. 6ª ed. México: McGraw-Hill; 2018.
4. Organización Mundial de la Salud. Family planning: a global handbook for providers. Ginebra: OMS; 2018.
5. Instituto Nacional de Estadística y Geografía. Encuesta Nacional de la Dinámica Demográfica 2018. Aguascalientes: INEGI; 2019.

 

Ética:

Se aseguró la confidencialidad de la información. Los participantes fueron informadas sobre el propósito del estudio y participaron de manera voluntaria, con consentimiento informado.